Seminario de Investigación: "Espacio y tiempo en Egipto y Mesopotamia antiguos"
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE HISTORIA
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
PROPIAMENTE DICHA
"Espacio y
tiempo en Egipto y Mesopotamia antiguos"
PROFESORES: Dra. Violeta
Pereyra * Dr. Mariano Bonanno * Lic. Rodrigo Cabrera Pertusatti
PRIMER CUATRIMESTRE DE 2016
1. Fundamentación y descripción
La necesidad de un estudio multidisciplinario para el análisis de la
espacialidad en las sociedades de Egipto y Mesopotamia resulta necesario para
una interpretación del proceso histórico que integre las evidencias epigráficas
y arqueológicas, en diálogo con metodologías aptas para abordar la cuestión
espacial y temporal, así como del paisaje que enmarcó el desarrollo de esas
civilizaciones antiguas.
El carácter expansivo de la organización sociopolítica de los
estados considerados produjo narrativas que contribuyeron a la implementación
de prácticas sociales cuyos vestigios resultan relevantes para el estudio del
comportamiento ritual y su sustento ideológico, que requirieron de la dotación
simbólica del paisaje. Esas prácticas y su relación con la construcción y
estructura de las narrativas que las sustentan, que aluden a aspectos
‘terrenales’ y ‘materiales’ permiten articularlas con el ordenamiento
territorial e identificar lugares sagrados a través de referencias de naturaleza
fáctica, cronológica, de descripciones geográficas y de las estructuras
arquitectónicas que posibilitaron su constante recreación y reproducción. Los tiempos
y espacios imaginarios, articulados con otros reales y concretos, se expresaron
en textos escritos, iconográficos, arquitectónicos y paisajísticos que constituyeron
un discurso que expuso las valoraciones simbólico-religiosas otorgadas a
lugares geográficos, elementos del paisaje natural, recorridos rituales y
planos arquitectónicos y que legitimó a sus gobernantes aleccionando acerca de la
ideología del estado y del poder.
La aproximación al espacio que el presente seminario de investigación se
propone implica un acercamiento a lo que aquel significa y re-significa en perspectiva
diacrónica, a la vez que tal delimitación espacial plantea interrogantes acerca
de todo aquello que queda fuera del espacio delimitado y del modo en que se lo
categoriza, atendiendo al mismo tiempo a su vinculación con la temporalidad y
la dinámica del proceso histórico. En este sentido, la percepción del espacio por parte de cada sociedad
determina y constriñe el universo simbólico a partir del cual ella puede
reproducirse, resignificarse y recrearse, respetando y tomando al espacio en
general como una construcción cultural permeable que sufre adecuaciones en el
curso del tiempo, a la vez que que es generadora de las pautas que la regulan,
fuera de las cuales algunas acciones caerían en el ámbito de lo caótico.
2. Objetivos
A partir de
los fundamentos planteados, el seminario se propone alcanzar los siguientes
objetivos:
- que los
estudiantes comprendan los conceptos asociados a la espacialidad y la
temporalidad desde diferentes perspectivas teóricas;
- que los
estudiantes dispongan de recursos metodológicos para problematizar la
temática del espacio y del tiempo en las fuentes del Egipto y Mesopotamia antiguos;
- que los estudiantes desarrollen
estrategias de lectura crítica de las fuentes primarias y secundarias, en
relación con las temáticas específicas de la espacialidad y la
temporalidad en la antigüedad;
- que los
estudiantes comprendan las diferencias existentes en la diversidad de
espacialidades y temporalidades que revelan los diferentes tipos de registros
textuales –iconográfico, literario, arqueológico, geográfico- del Egipto y
la Mesopotamia antiguos;
- que los
estudiantes comprendan la distinción entre espacios de diversa naturaleza
y su dinámica;
- que los
estudiantes interpreten los elementos que componen
los espacios / paisajes culturalmente construidos y las prácticas sociales
que revelan.
- que los estudiantes
interpreten sus fuentes aplicando conceptos y
técnicas de análisis para el abordaje del espacio y del tiempo, y apelando
a las propuestas de disciplinas diversas, tales como la arqueología, la
historia, la antropología, la filosofía y la teoría del arte.
3. Contenidos
Unidad 1: Cuestiones introductorias a la
espacialidad y la temporalidad y sus expresiones en Egipto y Mesopotamia
antiguos
1.1. El espacio como problema histórico, aproximación conceptual.
1.2. Temporalidad, tiempo
histórico y tiempo mítico.
1.3. Aproximaciones
teórico-metodológicas para el abordaje del tiempo y el espacio en las fuentes
antiguas de Egipto y Mesopotamia.
Unidad 2: Espacialidad,
espacios y lugares en el antiguo Egipto
2.1. La consideración de la
espacialidad en las fuentes epigráficas egipcias.
2.2. Representaciones del espacio en las fuentes iconográficas.
2.3. Espacios públicos y espacios ceremoniales: la ciudad, el templo y el
palacio.
Unidad 3: Espacialidad, espacios y lugares en la
antigua Mesopotamia
3.1. La espacialidad en las fuentes literarias e iconográficas
mesopotámicas.
3.2. El espacio doméstico: el debate entre lo público y lo privado en la
antigua Mesopotamia.
3.3. El espacio público y semipúblico: la ciudad mesopotámica, el templo
y el palacio.
Unidad 4: Espacialidad funeraria y temporalidad ritual
en el antiguo Egipto
4.1. La tumba como espacio liminal, ritual y sacro.
4.2. La construcción de paisajes
funerarios. Los casos de las necrópolis de Tebas y Amarna.
4.3. La espacialidad en la
literatura funeraria: espacios constitutivos de la geografía del Más Allá, espacios
de transfiguración/ aniquilación.
Unidad 5:
Espacialidad funeraria y espacios ‘imaginarios’ y temporalidad ritual en la
antigua Mesopotamia
5.1. El espacio funerario, los cultos mortuorios y sus evidencias:
sitios arqueológicos, inscripciones administrativo-económicas y fuentes
literarias.
5.2. Los espacios ‘imaginarios’ y las prácticas discursivas y sociales
asociadas a la espacialidad en las fuentes administrativo-económicas y literarias
mesopotámicas.
5.3. Monumentalidad y sacralidad en la antigua Mesopotamia.
Unidad 6: Representación de paisajes y paisajes
representados
6.1. El paisaje
‘natural’ y su apropiación cultural.
6.2.
Representación de paisajes y lugares. Paisaje y lugares
representados.
6.3. El palacio y
la ciudad, dos estudios de caso: Dur Sharrukin y Amarna.
4. Bibliografía específica obligatoria
Bibliografía específica obligatoria de la Unidad 1:
André-Salvini B. (1998): “La conscience du temps en Mésopotamie”.
En: Briquel-Chatonnet, F.; Lozachmeur, H. (Eds.): Antiquités Sémitiques III.
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Fuentes primarias de la Unidad 1:
Representaciones de viajeros de
los siglos XVIII-XIX de sitios del Próximo Oriente; Cuento de Sinuhe; Tablilla
neobabilónica BM 92687 (“Mapa babilónico del mundo”).
Bibliografía específica obligatoria de la Unidad 2:
Belting, H. (2007): Antropología de la imagen. Katz. [Selección]
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Fuentes primarias de la Unidad 2:
Templo
de Amón en Karnak; Templo de Atón en Amarna; Templo funerario de Ramsés III en
Medinet Habu; Inscripciones e iconografía de las tumbas privadas de Tebas y
Amarna.
Bibliografía específica obligatoria de la Unidad 3:
Cabrera
Pertusatti, R. (2009): “El lenguaje de los templos”. En: Actas de las XII Jornadas Interescuelas / Departamentos de Historia, 28 al 31 de
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Fuentes primarias de la Unidad 3:
Glíptica
mesopotámica de los períodos Uruk, Jemdet Nasr y Dinástico Temprano; Templo
Blanco de Uruk; Templo oval de Khafaje.
Bibliografía específica obligatoria de la Unidad 4:
Abt,
Th. y Hornung,
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Fuentes primarias de la Unidad 4:
Textos de las Pirámides (selección de pasajes); Textos
de los Sarcófagos (selección de pasajes); Libro de los Muertos (selección de
conjuros); Complejo funerario de Zoser; Inscripciones e iconografía funeraria
de las dinastías XVIII y XIX (necrópolis de Tebas y Amarna).
Bibliografía específica obligatoria de la Unidad 5:
Alster, B. (Ed.) (1980): Death in Mesopotamia, Copenhagen.
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Fuentes primarias de la Unidad 5:
Tumbas reales de Ur; Complejos habitaciones y
funerarios del período paleo-babilónico.
Bibliografía
específica obligatoria de la Unidad 6:
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Ensayo de análisis estructuralista de los bajorrelieves del palacio descubierto
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Widengren,
G. (1960): “Aspetti
simbolici dei templi e luoghi di culto del Vicino Oriente Antico”, Numen 7: 1-25.
Fuentes primarias de la Unidad 6:
Planta urbana de las ciudades de Amarna, Tebas (ambas márgenes del Nilo),
Uruk y Dur Sharrukin
5. Bibliografía complementaria general
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Studies 3, New Haven. Disponible en: http://www.egiptologia.org/pdfs/cosmologia_de_los_tp.pdf
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Delougaz, P. & Lloyd, S. (with chapters by H. Frankfort y Th. Jacobsen) (1955): Pre-Sargonid
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Delougaz, P. (with a chapter by Th. Jacobsen) (1955): The Temple Oval at Khafajah, Chicago.
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Zandee, J. (1960): Death as an Enemy. Studies in the History
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6. Carga horaria y lugar de dictado
El presente seminario de investigación se dictará en
4 (cuatro) hora semanales, los días viernes de 17 a 21 hs. en el Instituto de
Historia Antigua Oriental “Dr. Abraham Rosenvasser”, ubicado en la calle 25 de
Mayo 217, 3º piso.
7. Actividades planificadas
En torno a la
problemática global planteada se prevé generar un ámbito de discusión y
reflexión, dentro del cual serán tratados -en forma particular e integrada- los
distintos contenidos puntualizados en el programa, a lo largo de 4 (cuatro)
horas semanales de dictado.
La dinámica del
seminario consistirá en la presentación de los contenidos de carácter general y
específico de cada unidad, abordando la producción bibliográfica inherente a
los mismos mediante su exposición y análisis, y proponiendo vías de discusión e
interpretación de las fuentes primarias, propiciando la discusión crítica de la
bibliografía por parte de los participantes el debate colectivo.
8. Condiciones de regularidad y régimen de promoción
Los
contenidos se desarrollarán en clases teórico-prácticas
de 4 (cuatro) horas semanales y los estudiantes deberán cumplir con
una asistencia mínima del 80 % para mantener
su condición de alumno regular.
Los docentes evaluarán la participación de los estudiantes a través de las actividades propuestas, la presentación de informes y exposiciones orales (individuales o grupales), que se reflejará en una calificación que
deberá promediar por lo menos 4(cuatro) puntos.
La promoción se realizará a través de un trabajo monográfico final que deberá aprobarse. El tema del mismo
estará vinculado a las unidades temáticas abordadas que se definirá en cada
caso particular durante el desarrollo del seminario. La calificación final resultará del promedio de ambas notas.



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